開放近用資訊 2月18日上課筆記

筆記
免費開放近用與自由開放近用
*免費與自由在英文中皆為Free，為了區分這兩個不同的詞，使用法文表示，免費開放近用稱為Gratis open access，而自由開放近用稱為Libre open access
*免費開放近用是移除價格障礙
*自由開放近用是移除價格障礙及授權障礙
*玉律開放近用是典藏庫，指的是自我典藏
*在布達佩斯開放近用提議中提到，玉律金科是實現開放近用的"策略"

大學圖書館 2月14日上課筆記

筆記：
在法律上和大學圖書館有關的有憲法、大學法及圖書館法。
在憲法第159條，國民受教育之機會，一律平等。不得因特殊因素而差別待遇。舉例來說，大學生和研究生在使用圖書館時，被允許借閱的書籍本數應該要相同，不應有所差異。
憲法162條，全國公私立之教育文化機關，依法律受國家之監督。學術自主，但受大學法約束。

開放近用資訊 11月19日上課筆記

*今日課程：格拉斯哥宣言

圖書館確認：

• 圖書館和資訊服務機構不受載體與國界的限制，提供近用至資訊、見解及富有想像力作品的渠道。圖書館和資訊服務機構是經由文化進入知識的大門，對獨立決策、文化發展、研究及終身學習的個人和團體，提供必要的支援。

• 圖書館和資訊服務機構投身智性自由的發展和維護，支持捍衛民主價值和世界公民權利的行動。因此，圖書館和資訊服務機構應承諾，讓讀者近用相關的資訊和服務，不受限制及任何形式的審查。

• 圖書館和資訊服務機構應近用、保存最大範圍的資訊，使其可被使用，以反應社會的廣泛性和多元性。館藏資料與服務的選擇及可用，應從專業角度考慮和管理，而不是從政治、倫理和宗教的角度。

• 圖書館和資訊服務機構應將其資訊、設備和服務，平等地被所有讀者近用。不能以任何理由歧視他們，包括種族、國籍或原生地、性別或性向、年齡、身心障礙、宗教或政治信仰。

• 圖書館和資訊服務機構應保護每位使用者的隱私權，包括找尋或接受資源，諮詢、借閱、獲得和傳遞資訊。

公共圖書館 11月15日上課筆記

*今日課程：公共圖書館的源起

公共圖書館的原始構想是一種慈善事業, 為了個人的理念, 憐憫不識字的同胞, 將自己的館藏公開。

原來公共圖書館原本設立的本意，是一種慈善事業。讓我有些驚訝，稱慈善事業，便是將自己所擁有而別人沒有的，提供給沒有的人。這樣的做法不免讓人覺得是一種上對下的行為，因為覺得不識字的人很可憐，所以將自己所擁有的館藏知識公開，想想有些奇怪。

不過在後來的公共圖書館成立，帶給人民很多的優點。例如利用公共圖書館得到在工作上所需要的知識，或者是利用圖書館產生屬於自己的想法。在經歷的這麼久的發展，公共圖書館對人民的影響是好的。

公共圖書館 11月1日上課筆記

期中題目

1.試述《世界人權宣言》和公共圖圖書館服務的關係

2.試述公共圖書館的任務

3.試述國際圖書館協會聯盟建議推動公共圖書館服務的十個途徑。

4. 試述圖書館讀者的權利

5.公共圖書館分為幾類?

6.試述我國圖書館員專業倫理守則

開放近用資訊 10月22日上課筆記

*臨時測驗
1)布達佩斯開放近用提議中，開放近用的定義？
根據布達佩斯開放近用提議(Budapest Open Access Initiative)，在公眾的網際網路被免費取用, 允許所有使用者
閱讀(read)、
下載(download)、
複製(copy)、
散布(distribute)、
列印(print)、
檢索內容(search),
並連結至原來的網頁(link to the full texts of these articles),
爬梳內容供檢索之用(crawl them for indexing) ,
置入軟體當成資料之用(pass them as data to software),
以及其他的合法用途(use them for any other lawful purpose)

2)為達到開放近用學術期刊文獻的目標, 建議的兩個策略？
根據布達佩斯開放近用提議(Budapest Open Access Initiative)，兩個策略為以下：
1.自我 典 藏：首先, 學者需要工具及 協助, 才能把他們的論文置於開放近用電子典藏所, 通常稱為自我典藏; 這些典藏所符合開放檔案提案(OAI)的標準, 搜尋引擎等工具才可以將分散的典藏所視為一個, 不需知道典藏所的存在及位置, 使用者就能夠找到所需的資訊。
2.開放近用學刊：其次, 學者需要工具才能創辦開放近用學刊, 或轉換收費近用學刊為開放近用學刊。學刊論文本身希望儘量被散布出去, 創辦的開放近用學刊不再以著作權限制近用的範圍, 以著作權保護學刊的永久開放近用。價格是近用的障礙之一, 創辦的開放近用學刊不會向使用者收費, 也不收取其他近用費用, 以其他的方式支應其費用。有很多資源可用, 包括基金會及政府的研究贊助、大學及實驗室雇用研究員、機構的捐贈、支持的朋友、加值服務的利潤、停訂付費近用學刊省下的經費、或研究者本人的捐獻。沒有 必要偏好任何一種資源, 也沒有必要開發更有創意的新資源。

3)畢士大開放近用出版宣言對開放近用的定義？
根據畢士大開放近用出版宣言(Bethesda Statement on Open Access Publish)，開放近用的定義為以下：
1.保留部份權利：作者及著作所有權人授權所有使用者免 費、不能撤回、全球性、永久的近用權利, 祗要恰當的署名原著者(註2), 就可以不拘理由以任何數位媒體形式, 公開複製、使用、散布、傳送及展示原作品, 製作及散布衍生作品; 印本形式祗限少量及個人用途。
2.公開典藏：包括所有附件、前項著作權聲明在內的完整作品, 以適當的標準檔案格式寄存在至少一個線上典藏機制裡。該典藏機制必需由學術單位、學會、政府機構或其他聲譽卓著的單位支援, 採用開放近 用、散布無限制、跨平台及長期典藏政策(公共醫學中心(PubMed Central)是生物醫學領域裡符合上述要求的一個線上典藏機制)。

公共圖書館 10月18日上課筆記

*圖書館法
*臨時測驗
試述世界人權宣言第十九條, 申論與公共圖書館的關係

心得：
今天上課一開始進行臨時測驗，申論世界人權宣言第十九條和公共圖書館的關係。雖然考試前已經有先看過，但是正式測驗的時候還是有些緊張，畢竟要瞭解世界人權宣言和公共圖書館，才能用自己的想法申論他們之間的關係。覺得自己寫的東西有待加強。